17 листопада 2016 року в м. Павлограді (Дніпропетровська область) спеціалісти ІМР провели семінар "Теорія, методологія та практика впровадження інноваційного Проекту ДТЕК "Енергоефективні школи: нова генерація". У заході взяли участь 33 педагоги із 21 загальноосвітнього навчального закладу (ЗНЗ) Павлограда, Першотравенська, Павлоградського та Петропавлівського районів Дніпропетровської області. У цих ЗНЗ у рамках Програми соціального партнерства компанії ДТЕК упроваджуватиметься навчальний курс "Основи енергопостачання та енергозбереження". Захід відвідали також представники компанії ДТЕК, Павлоградський міський голова та представники Павлоградського районного методичного кабінету.
У 2012-2015 рр. три хвилі Проекту "Енергоефективні школи" були реалізовані у 116 ЗНЗ міст присутності компанії ДТЕК. Цьогорічною особливістю Проекту ДТЕК є впровадження інноваційного компоненту – програми дистанційного навчання (ПДН). Тож на установчому семінарі зібралися вчителі, які викладатимуть курс "Основи енергопостачання та енергозбереження" у школах, аби навчитися працювати з ним і відтак навчити цьому своїх учнів.
У вітальному слові менеджер Департаменту зі сталого розвитку Дирекції з регіональної політики ДТЕК Аліна Зуйковська зазначила: "Компанія ДТЕК прагне, щоб молоде покоління було свідомим та ініціативним, щоб молодь могла впевнено відповідати на виклики у сфері енергоефективності, які постають перед нашою країною. Значна кількість навчальних закладів Західного Донбасу взяла участь у попередніх хвилях Проекту "Енергоефективні школи", багато шкіл долучилися до участі у нинішньому, новому форматі Проекту, тому регіон вже має певну історію успіху. Компанії ДТЕК важливо формувати енергоощадну поведінку та відповідальне ставлення до енергоресурсів серед споживачів, тому ми і надалі підтримуватимемо впровадження енергоефективних практик, допомагатимемо людям зрозуміти та навчитися користуватися сучасними енергоощадними технологіями".
Високо оцінив попередні успіхи Проекту ДТЕК і Павлоградський міський голова Анатолій Вершина, наголосивши на його значущості: "Питання енергоефективності не є проблемою окремої квартири чи будинку – протягом останніх років значна енерговитратність стала національною проблемою, вона є важким тягарем для української економіки З досвіду деяких пост-соціалістичних країн ми бачимо, що досягти економічного зростання можливо лише після зменшення обсягів споживання енергоресурсів. На жаль, більшість споживачів, керівників підприємств та представників влади досі цього не усвідомили та продовжують жити як раніше, не акцентуючи увагу на заощадженні. Тому підтримка компанії ДТЕК у реалізації освітніх програм з енергоефективності є вкрай важливою і для нашого регіону, і для країни в цілому".
Учасники семінару протягом дня прослухали лекції про структуру ПДН, етапи навчання та методи оцінювання роботи учнів. Взяли участь у кількох практичних завданнях. Одне з них передбачало самотестування вчителів із основних тем Проекту ДТЕК. Найнижчий бал, який набрали педагоги, – 16 із 20, що свідчить про досить високий рівень обізнаності освітян Західного Донбасу з питань енергоефективності.
Протягом семінару учасникам виклали інформацію щодо участі пілотних ЗНЗ у трьох найголовніших конкурсах у рамках Проекту ДТЕК:
- Конкурс урочистих запусків.
- Конкурс на зменшення споживання електроенергії.
- Конкурс проектних пропозицій із підвищення енергоефективності приміщень школи.
Велику увагу приділили проведенню енергетичного аудиту шкільних приміщень, який здійснюватимуть за навчальним курсом учні ЗНЗ-учасників. Спеціалісти ІМР продемонстрували роботу автоматизованої програми для розрахунків під час енергоаудиту та розроблення проектних пропозицій з підвищення енергоефективності приміщення, де проходив семінар. Практична робота полегшила сприйняття матеріалу учасниками і викликала в них жвавий інтерес.
Заступник директора з навчально-методичної роботи Павлоградського міського ліцею Ганна Бойко поділилася з колегами досвідом участі навчального закладу у другій хвилі Проекту ДТЕК. За її словами, найголовнішим досягненням ліцею, завдяки участі у Проекті, стала зміна у звичках та поведінці учнів: вони стали більш заощадливими, відповідальними та свідомими. А от щодо рецепту успіху вона підкреслила: "Участь у Проекті ДТЕК дає багато нових знань та вмінь. Утім треба пам'ятати, що це – командна гра! Тож усім учасникам нової хвилі раджу об'єднуватися навколо спільної ідеї усім колективом, усією шкільною родиною! Тоді на вас обов'язково чекають великі досягнення!"
